{"id":482,"date":"2014-11-12T17:09:06","date_gmt":"2014-11-12T16:09:06","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?page_id=482"},"modified":"2015-02-19T07:27:22","modified_gmt":"2015-02-19T06:27:22","slug":"anuncios-con-musica","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?page_id=482","title":{"rendered":"ANUNCIOS CON M\u00daSICA"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #333399;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Hay mucha m\u00fasica en la publicidad<\/span>&#8230;<\/strong><\/span><\/h1>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333399;\">En la gran mayor\u00eda de los anuncios publicitarios de la televisi\u00f3n, la m\u00fasica tiene un papel importante.<\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333399;\">En alguno de ellos, la m\u00fasica que se ha compuesto para promocionarlos ha perdurado en el tiempo m\u00e1s all\u00e1 del anuncio original, como en el caso de <em>Las mu\u00f1ecas de Famosa&#8230;<\/em><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/iframewidth=560height=315src=\/\/www.youtube.com\/embed\/ixF3rz9dALsframeborder=0allowfullscreen\/iframe\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/ixF3rz9dALs\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333399;\">El papel de la m\u00fasica es diferente seg\u00fan lo que el publicista quiera que \u00e9sta aporte. Hay muchas variante. Los alumnos de <strong>2\u00ba de Bachillerato<\/strong> de la asignatura de <strong>Historia de la M\u00fasica<\/strong> nos lo cuentan&#8230;<\/span><\/h2>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=491\" target=\"_blank\"><em><strong>Sof\u00eda Callejo<\/strong><\/em> <\/a>del 21 nos ense\u00f1a anuncios de la misma marca con el mismo jingle.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=497\" target=\"_blank\"><em><strong>Mar\u00eda Bazo<\/strong><\/em><\/a> del 21 explica que hay anuncios que no utilizan m\u00fasica por algo.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=500\" target=\"_blank\"><em><strong>Jazm\u00edn Romero<\/strong><\/em><\/a> del 22 compara entre anuncios dirigidos a personas de distinto sexo.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=504\" target=\"_blank\"><em><strong>Lydia Gilmart\u00edn<\/strong><\/em><\/a> del 22 muestra anuncios en los que la m\u00fasica se mezcla con ruidos.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=508\" target=\"_blank\"><strong><em>Cecilia Ruiz<\/em><\/strong><\/a> del 21 analiza anuncios en los que la m\u00fasica utilizada son fragmentos de m\u00fasica cl\u00e1sica.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=534\" target=\"_blank\"><em><strong>Diego Guti\u00e9rrez<\/strong><\/em><\/a> del 22 comenta un anuncio en el que la m\u00fasica es un cover.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=540\" target=\"_blank\"><em><strong>Alba P\u00e9rez<\/strong><\/em><\/a> del 22 describe otro anuncio en el que se han utilizado fragmentos de distintas canciones.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=546\" target=\"_blank\"><em><strong>Andrea Garc\u00eda<\/strong><\/em><\/a> del 21 examina un anuncio en el que la m\u00fasica es una adaptaci\u00f3n de una pieza pop-rock, es decir, m\u00fasica popular urbana.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=549\" target=\"_blank\"><em><strong>Celia Marcos<\/strong><\/em><\/a> del 21 expone como se utiliza una versi\u00f3n original de m\u00fasica pop-rock en dos anuncios.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=569\" target=\"_blank\"><em><strong>Mar\u00eda S\u00e1nchez<\/strong><\/em><\/a> del 21 compara las diferentes m\u00fasicas elegidas en funci\u00f3n de las edades de los consumidores.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=588\" target=\"_blank\"><strong><em>Cristian Rodr\u00edguez <\/em><\/strong><\/a>del 22 ense\u00f1a distintos anuncios que utilizan banda sonora.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=600\" target=\"_blank\"><em><strong>Fernando Garc\u00eda<\/strong><\/em><\/a> del 21 hace una comparaci\u00f3n de la m\u00fasica de distintos anuncios dirigidos a consumidores de distinto nivel socioecon\u00f3mico.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=624\" target=\"_blank\"><strong><em>Vanesa Guti\u00e9rrez<\/em><\/strong><\/a> del 22 muestra distintos anuncios de la misma marca con la misma m\u00fasica gen\u00e9rica.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?p=628\" target=\"_blank\"><em><strong>Sergio Conde<\/strong><\/em><\/a> del 22 analiza anuncios cuya m\u00fasica son adaptaciones de obras de m\u00fasica cl\u00e1sica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #333399;\">Conclu\u00edmos la actividad con un anuncio que Lydia Gilmart\u00edn ha elegido porque le gustaba mucho. En \u00e9l se ha utilizado la m\u00fasica de la banda sonora de &#8220;La guerra de las galaxias&#8221;, acompa\u00f1ando a otra historia que sirve de soporte al producto que se quiere anunciar.<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/iframewidth=560height=315src=\/\/www.youtube.com\/embed\/MSRMt0J2dG4frameborder=0allowfullscreen\/iframe\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/MSRMt0J2dG4\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Los alumnos de 2\u00ba de la ESO tambi\u00e9n han visto toda esta informaci\u00f3n y han querido hacer sus aportaciones, ideas, sugerencias&#8230; Se pueden leer en los comentarios de los distintos post.<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hay mucha m\u00fasica en la publicidad&#8230; En la gran mayor\u00eda de los anuncios publicitarios de la televisi\u00f3n, la m\u00fasica tiene un papel importante. En alguno de ellos, la m\u00fasica que se ha compuesto para promocionarlos ha perdurado en el tiempo &hellip; <a href=\"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/?page_id=482\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-482","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/482","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=482"}],"version-history":[{"count":38,"href":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/482\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":647,"href":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/482\/revisions\/647"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/blog.iesvalledelsaja.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=482"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}